Promover a integração da pessoa autista à sociedade, garantindo-lhe os direitos à educação e ao trabalho.

Proporcionar à família deste indivíduo esclarecimentos sobre o distúrbio para que atuem ativamente no processo de desenvolvimento de seu filho.

Proporcionar às crianças atendidas e suas famílias os mínimos sociais básicos à vida, em condições de bem estar e dignidade cidadã.

Projeto

Nossa proposta é criar espaços onde as crianças e jovens autistas possam desenvolver suas habilidades, através de atividades pedagógicas, terapêuticas e sociais.

Nosso trabalho está estruturado sobre três eixos: educação, reabilitação e profissionalização.

Assim, pensamos estar de acordo com as resoluções da CORDE, quando conclui:

“A educação do portador de Transtorno Invasivo do Desenvolvimento (TID) tem por objetivo desenvolver ao máximo sua habilidades e competências, favorecer seu bem estar emocional e seu equilíbrio pessoal, tentando aproximá-lo de um mundo de relações humanas significativas. Os procedimentos educacionais devem ser estruturados, iniciando-se o processo o mais cedo possível, dando-lhe continuidade por meio de atendimentos especializados com vistas à educação para o trabalho.”

Nosso trabalho atual

Atendemos a crianças e jovens com Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID) e com Distúrbio Específico de Linguagem (DEL).

A Mão Amiga recebe crianças de todas as idades para avaliações através de testes específicos para TID.
Avaliações: são aplicadas diversas escalas como CHAT, ADOS, PEP, CAST e outras.

Intervenção Precoce e crianças até 9 anos de idade: aplicamos a mais moderna abordagem para o tratamento do Autismo, SCERTS., uma abordagem Comportamental com foco na Comuniação Social e Regulação Emocional com uso de Apoios Transacionais.
As atividades, realizadas em pequenos grupos, são variadas e englobam a Fonoterapia, Psicopedagogia, Educação Física Adaptada, Relation Play e recreação.
E mais: Inclusão Escolar através de visitas periódicas às escolas.

SCERTS (social Communication, Emotional Regulation and Transactional Support) é um modelo educacional inovador que tem como foco principal desenvolver as habilidades linguísticas, comunicativas e sócio-emocionais da criança com autismo. É uma abordagem flexível que permite o uso de outras técnicas, se necessárias.

Adolescentes Aspergers: oferecemos o Treinamento de Habilidades Sociais, além do apoio Psicopedagógico e Educação Física.

Adolescentes Autistas: aplicamos o SCERTS e o CFN (Cúrriculo Funcional Natural).

Treinamento de Habilidades Sociais

Não há dúvida que esta constitui uma das áreas mais importantes do tratamento dos indivíduos com Síndrome de Asperger.
Sabe-se que a adolescência é especialmente difícil para os “aspies” por sua inabilidade em ler os sinais sociais específicos que indicam o estado emocional das outras pessoas. Mas eles podem aprender. Podem aprender sobre a linguagem corporal, gírias, empatia e muito mais.
As habilidades sociais são melhor praticadas em pequenos grupos de indivíduos com dificuldades semelhantes. Estes grupos cumprem diversas funções: os participantes podem praticar as diversas regras sociais em trocas significativas e tem a chance de conhecer outras pessoas como eles próprios.
Em 2010 a Associação Mão Amiga tem a alegria de informar a todos que está iniciando o atendimento de Treinamento de Habilidade Sociais direcionado aos adolescentes “aspies”.
Para os adolescentes, além do Treinamento de Habilidades Sociais, permanecem o atendimento psicopedagógico (quando necessário) e a atividade física. Além destes, os educadores farão acompanhamento na escola, não só para orientação quanto às adaptações curriculares necessárias, mas principalmente para a sensibilização dos colegas de turma. Nossos atendidos muitas vezes são chamados de “nerds” e vítimas de bullying.